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攻坚实施教育信息化2.0 加快推动教育数字化转型
来源:湖南省教育厅  作者: 佚名 2022-01-19 10:11:01
湖南深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,在教育部的精心指导下,加快推动教育数字化转型,取得了初步成效。提出探索教育数字化转型的新路径,打造教育数字化转型的新基座,取得教育数字化转型的新突破。

湖南深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,在教育部的精心指导下,加快推动教育数字化转型,取得了初步成效。

一、探索教育数字化转型的新路径。教育部将湖南确立为教育信息化2.0试点省,为湖南教育数字化转型提供了宝贵机遇。湖南省委、省政府高度重视,将教育数字化转型作为重大战略,摆在优先发展位置,聚焦教育的根本任务,瞄准数字化转型的痛点、难点,出台湖南省“互联网+教育”行动计划,明确“落实立德树人、促进教育均衡、探索教育未来”三项使命,坚持“需求牵引、应用为王、实效至上、持续发展”四项原则,实施“新校园、新网络、新资源、新平台、新应用”五项工程,形成了湖南教育数字化转型的“三四五”新路径,推动转型发展取得了长足进步。

二、打造教育数字化转型的新基座。通过“网络联校”打造数字校园新基座。实现2.8万余所学校全部通网,配备22万余间多媒体教室,建成101所现代化芙蓉学校,创建540所新型网络联校,部署智能化设施,打造数字校园新基座,推进学校环境数字转型和智能升级。通过“湘教云”打造数字资源新基座。整合19个资源服务平台,建成28个融合应用实验区、300余个名师网络工作室、400余个名校网络课堂、7000余个新型资源教学点,构建教育大资源体系,形成“湘教云”数字资源新基座,推进资源供给侧结构性改革。通过“湘教通”打造数字治理新基座。整合43个管理系统、11个政务服务平台,建成教育基础数据库、教育管理总线、教育服务一体化模块,提供56项在线服务和10个电子证照,开展教育融媒体试点,形成“湘教通”数字治理新基座,推进教育治理体系和治理能力现代化。

三、取得教育数字化转型的新突破。以“我是接班人”实现思政教育数字化转型。创立“我是接班人”网络大课堂,多渠道推进《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》进课堂、进头脑,构建“大思政课”格局,单节课学习人次突破3000万,单个平台学习人次突破1亿,总学习人次突破10亿。以“智趣新课堂”实现知识学习数字化转型。打造数字化、网络化、生态化的“智趣新课堂”,上线1500余名智趣名师、9000余套智趣资源,在课堂教学、课后服务、居家学习中大受欢迎,线上互动学习并发高达66万人,成为服务“双减”需求、促进教育均衡、提升教育质量的有力举措。以“大国长技”实现职业教育数字化转型。创立学生、教师、企业三方互动的“大国长技”职业教育新社区,试点推出15个学习社区、8个虚拟仿真实训场、1200余套活页式数字教材,吸引学生主动学好职业技能,深受教师和学生喜爱。

下一步,我们将认真贯彻落实本次会议精神,开拓创新,扎实苦干,加快推动教育数字化转型,谱写湖南教育高质量发展新篇章。

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编辑:赵小荣
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